Pedagog: Kluci, dneska nám do školky dorazil dopis, přečteme si ho.
„Dobrý den, jsme děti z městská školka, dnes jsme se dozvěděli, že život v města a vesnice je úplně jiná, naše paní učitelka navrhla, abychom napsali dopis dětem z vesnice. Prosíme vás, abyste nám řekli, jak se vám v obci žije. Kluci z městská školka»
Pedagog: Děti, řekněte mi, co to znamená? “děti z městská školka? “
Děti: To znamená, že děti chodí do školky, která se nachází v města
Publikace „Rozhovor s dětmi „Co je to město a jak se liší od vesnice““ je zveřejněna v sekcích
- Konverzace. Vedení rozhovorů
- Poznámky k lekci. Všechny poznámky
- Moje vesnice, moje město
- Temochki
Konverzace : Jak život ve městě je jiný než na vesnici?
Pedagog: kde to žijeme?
Děti: Na vesnici (obec)
Pedagog: Řekni mi proč Život je jiný ve městě a na venkově?
Pedagog: V jakých domech jsou města, jaký na vesnici?
Děti: odpovědi dětí (vícepodlažní – soukromý)
Pedagog: co jiného rozdíl mezi městem a vesnicí?
Děti: doprava (různé druhy dopravy)
Pedagog: Dobře, pořád město a vesnice se liší délkou
Děti: Velké městoa vesnice je malá
Učitelův příběh o vesnici města :
Abychom se dostali z domova do práce nebo do školy (školka, není vždy možné chodit pěšky, nejčastěji městský Obyvatelé využívají městskou hromadnou dopravu, stojí na zastávce a čekají na požadovanou trasu. Ve vesnici nebo vesnici obyvatelé často chodí pěšky, protože vzdálenost je krátká.
В ve městě je spousta divadel, kina, muzea, galerie, restaurace a kavárny, hotely atd. A na vesnici nebo vesnici je takových míst velmi málo.
Ve vesnici můžete chovat velká domácí zvířata: krávy, prasata, kozy, ovce, koně, husy, slepice, kachny, kočky, psi, králíci. Je to možné v města chovat takové mazlíčky?
Děti: na městské V bytě můžete chovat pouze psa nebo kočku (malá zvířata, protože krávy, ovce a prasata musí žít ve stodole
Publikace k tématu:
“Brána Carskoje Selo”. Konzultace pro učitele a konverzace s dětmi s ICT Každoročním tématem naší mateřské školy je místní historie. Rodiče nás ve všem podporují a horlivě reagují na nabídky vzít své děti na procházku do parků.
Rozhovor k výročí města „Mezi Tomem a Usojem vyrostlo mé rodné město“ 23. června 1955 se v Kemerovské oblasti objevilo na mapě město s krásným názvem Mezhdurechensk. Proto město dostalo svůj název.
Rozhovor s dětmi „Co je to Kubánská „balačka“? Materiál bude zajímavý pro pedagogy, učitele dalšího vzdělávání, učitele, rodiče a předškolní děti atd.
Konverzace pomocí ICT „Co jsou Vánoce? Velký výchovný význam má seznamování dětí s ruskou kulturou a seznamování se zvyky a tradicemi našeho lidu. Děti by měly.
Rozhovor s prezentací „Kouzelné okno aneb co je mikroskop?“ Abstrakt GCD na téma: „Kouzelné okno nebo co je mikroskop?“ Autor: Natalya Vladimirovna Sedova, učitelka Dětské předškolní vzdělávací instituce – Centrum rozvoje.
Beseda s prezentací s dětmi seniorské skupiny „Co jsou přírodní rezervace, přírodní rezervace a národní parky? Rozhovor s prezentací s dětmi seniorské skupiny na téma: „Co jsou přírodní rezervace, přírodní rezervace a národní parky? Účel: představit děti.
Konverzace “Co je přátelství?” ve skupině seniorů Účel: zjistit představy dětí o přátelství, s kým se kamarádí a proč. Průběh rozhovoru: Pedagog: Přátelství je teplý vítr, Přátelství je.
Konverzace v přípravné skupině „Co je to ekologie? Cíl: Vytvořit u dětí představu o tom, jaký je svět kolem nás, rozšířit znalosti dětí o přírodě. Průběh konverzace:
Třídnická hodina pro žáky ZŠ „Co je dobré a co špatné“ Třídní hodina na téma: „Co je dobré a co špatné“ Cíle a cíle: formovat u žáků hodnotovou orientaci, schopnost tvořit.
Exkurze do samostatné hasičské zbrojnice ve vesnici Bolshoy Karai s dětmi seniorské skupiny Exkurze do samostatné hasičské stanice ve vesnici Bolshoy Karai již není pro děti jen dovolenou nebo hrou, ale také vzrušujícím seznámením.
- Konverzace. Vedení rozhovorů
- Poznámky k lekci. Všechny poznámky
- Moje vesnice, moje město
- Temochki
