4. Shapiro A.I. Tajemství známých předmětů. Svíčka. – SPb.: Reč; Vzdělávací projekty; Sféra, 2009.
5. Vlastnosti a význam ohně [elektronický zdroj]. – http://festival.1september.ru/articles/654174/.
Dobrý den. Jmenuji se Anisimov Jaroslav. Studuji ve 4. třídě „A“ na gymnáziu č. 6 v Solněčnogorsku.
Můj projekt se jmenuje „Tajemství ohně“.
Myslím, že můj výzkum je relevantní, protože se s ohněm setkáváme všude v našich životech. Pomáhá nám vařit jídlo, vytápět naše domovy, používá se v průmyslu atd.
terč Můj projekt: studovat vlastnosti ohně.
úkoly projekt:
1. Prozkoumejte historii a vlastnosti ohně v literatuře.
2. Proveďte analýzu vlastních zkušeností.
3. Vzduch je „nejlepším přítelem ohně“? Je to pravda?
Toto léto jsem byl v Soči a tam jsem slyšel jednu z legend o původu ohně. Na Orlích skalách je socha Prométhea, který, pokud věříte mýtům starověkého Řecka, přinesl lidem oheň a ukradl ho bohům Olympu.
Socha Prométhea v Soči na Orlích skalách
Dozvěděl jsem se, jak naši předkové rozdělávali oheň:
Také jsem se těmito metodami pokusil rozdělat oheň, ale neuspěl jsem.
Zjistil jsem, že k tomu, aby oheň vznikl a trval, jsou zapotřebí tři složky: palivo, které hoří, oxidační činidlo, které umožňuje průběh procesu, a teplota.
Pokud jedna ze složek chybí, nedojde k požáru.
Toto jsem vyzkoušel v praxi:
• Pokud se palivo nezapálí, nedojde k požáru.
• Pokud dojde palivo, oheň zhasne.
• Pokud přestanete dodávat kyslík, oheň zhasne.
Pak jsem studoval strukturu plamene:
• Ve spodní, tmavé části plamene není teplota vysoká. Kvůli nedostatku vzduchu zde k hoření téměř nedochází.
• Teplota je vyšší ve střední části plamene. Zde část látek hoří a zbytek se rozpadá za vzniku hořlavých plynů a částic sazí. Pevné částice se zahřívají a žhnou. Proto je tato část plamene nejjasnější.
• Vrchol plamene má nejvyšší teplotu. V něm všechny látky zcela shoří; vzniká oxid uhličitý a vodní pára.
V dalším experimentu jsem si ověřil, že oheň vyzařuje světlo. Vskutku, i jedna malá svíčka dokáže osvětlit místnost.
Pak jsem zkontroloval, jestli oheň vrhá stín. Namířil jsem světlo stolní lampy na hořící svíčku a žádný stín od plamene jsem neviděl! Pak jsem se podíval pozorněji a uvědomil si, že stín tam je, ale byl velmi slabý. Plamenem procházejí malé nespálené částice. Vrhají lehký stín.
V dalším experimentu jsem ověřil, zda oheň produkuje teplo. Ve vzdálenosti 20 cm nad plamenem se velmi zahřeje, pod ním – kvůli pocitu pálení nemůžete ruku spustit. Hlavní teplo však směřuje nahoru a ze strany: ruku můžete přiblížit k plameni o 2–3 cm, aniž byste cítili žár ohně.
Dozvěděl jsem se, že při hoření se uvolňuje oxid uhličitý. Je těžší než vzduch a usazuje se na dně sklenice. Plamen svíčky se v něm „utopí“ a zbaven kyslíku zhasne.
Zjistil jsem, že plamen vždy směřuje nahoru. To je gravitace. Země drží vzduch kolem sebe, svíčka ohřívá část vzduchu nad plamenem. Horký vzduch je lehčí než studený vzduch a stoupá nahoru, čímž uvolňuje místo studenému vzduchu. To vytváří neustálý pohyb vzduchu zdola nahoru kolem plamene svíčky. Proud vzduchu pokrývá lehký, pohyblivý plamen a ten vždy zaujímá svislou polohu.
A proudění vzduchu vždy mění tvar a směr plamene.
Další experiment jsem nazval „Raketa z čajových sáčků“. Vezmeme prázdné čajové sáčky. Vyrobíme z nich „raketu“. Zapálíme je. A když oheň dosáhne téměř konce sáčku, naše „raketa“ vzlétne. Děje se to proto, že teplý vzduch má menší hustotu než studený vzduch a stoupá vzhůru, a náš sáček je tak lehký, že se s teplým proudem řítí.
V následujícím experimentu jsem zjistil, že plamen může mít různé barvy. Záleží na tom, jaké látky se podílejí na procesu hoření. V mém experimentu hoří svíčky fialově růžovým, modrým, zeleným, modrozeleným, žlutým a oranžovým plamenem. Knoty svíček byly pro tento účel impregnovány sodnými solemi pro žlutou barvu, běžná svíčka hoří oranžově, draslík fialově růžově, selen modře, měď zeleně a bór modrozeleným plamenem.
Další experiment se nazývá „Faraonův had“.
Vzal jsem suché palivo, dal na něj 3 tablety glukonátu vápenatého a zapálil ho. Po chvíli se z tablet začali objevovat malí hadi. V důsledku reakce se glukonát vápenatý při zahřátí rozpadá na uhlík, oxid vápenatý, oxid uhličitý a vodu. Z jedné tablety vznikne „faraonský had“ o rozměrech 10–15 centimetrů. Z tohoto experimentu jsem se dozvěděl, že různé látky hoří různě.
V mém posledním experimentu jsem se dozvěděl, že zhasnutá svíčka se dá zapálit pomocí jejího kouřového oblouku. Děje se to proto, že kouř ze zhasnuté svíčky, respektive horké plyny stoupající z knotu, obsahují parafínové páry, které se snadno vznítí a zapálí svíčku.
ALE oheň může být velmi nebezpečný! Vždy je třeba ho mít pod kontrolou.
Požáry způsobují našemu státu a obyvatelstvu velké škody. Oheň je velmi hrozný, krutý jev, nepřátelský ke všemu živému!
V důsledku provedené práce jsem dospěl k následujícím závěrům:
Oheň je proces, při kterém se spotřebovává kyslík a uvolňuje se světlo a teplo.
Zjistil jsem, že plamen má určitý tvar, několik vrstev, které se liší nejen barvou, ale i teplotou. Zároveň se tvar plamene může měnit prouděním vzduchu.
Vzduch se skutečně ukázal být „nejlepším přítelem“ ohně a bez něj oheň zhasne.
Různé látky a materiály hoří různými barvami plamene. Látku tedy můžete určit podle barvy plamene, stačí ji zapálit.
Lidé obecně oheň velmi potřebují, hřeje, živí, osvětluje. Moderní člověk oheň používá neustále. Život bez ohně si nelze představit.
Ale oheň je velmi nebezpečný! Musí být vždy pod kontrolou, nesmí být ponechán bez dozoru. Oheň je velmi hrozný, krutý jev, nepřátelský ke všemu živému.
Samozřejmě jsem se o tak úžasném jevu, jako je oheň, nenaučil všechno. Proto v budoucnu určitě provedu nový výzkum.
